Tres años de edad
Por Belinda Hernández / periodista y sexóloga

¡Mira mi salsicha! Puedo ponerla tiesa. La froto y se pone tiesa y me gusta mucho. A veces sólo la froto un poco y entonces siento un poco de gusto.
Comentario de un niño de tres años. *

En la etapa de tres años, l@s pequeñ@s han descubierto lo placentero que son sus órganos sexuales, la estimulación es muy marcada y lo hacen hasta llegar al orgasmo. Comienzan los juegos como el "doctor y la enfermera", para explorarse. También suelen restregar sus órganos sexuales contra su asiento, juguetes, almohadas, mantas. Han descubierto el placer sexual y aunque no saben cómo nombrarlo saben bien que les gusta y les causa placer.

Identifican sus órganos sexuales con funciones excretoras y les complace autoexplorar su ano.

Hace un par de meses, una madre de familia nos consultó. Estaba preocupada porque en el colegio un pequeño de la misma edad que su hija (tres años) les había tocado los órganos sexuales a varias compañeritas, la alarma cundió en el pre-escolar en contra del niño, argumentando que éste tenía comportamientos "perversos" porque seguramente en su casa había visto "algo". La verdad es que la mayoría de los niñ@s lo hace, la cuestión es que a esa edad también se han dado cuenta que los mayores desaprueban sus acciones y se esconden de los ojos de los adult@s.

Los juegos de tocamientos lo hacen sin que los vean, y como saben que a mamá o a papá les incomoda platicar de "eso" entonces se callan.

Hay algunos padres que frustran los intentos de los niñ@s cuando se tocan diciéndoles "eso no se hace", "una niña buena no se toca ahí" o bien les apartan la mano con un gesto de desaprobación. Estas palabras y actitudes coercitivas, a la larga, pueden ocasionar serios problemas en el desarrollo sexual del pequeñ@.

Si desde nin@s escuchan que es malo, que "una niña buena no se toca ahí", la pequeña crecerá con miedo ante su sexualidad y la connotará como sucia. Los especialistas saben que sus consultorios están llenos de mujeres y hombres adultos a quienes en su infancia les dijeron que el sexo era malo, que las niñas buenas: "nunca se tocan ahí".

Cualquier actitud que mostremos ante los niñ@s marcarán no sólo su vida futura, sino también la confianza de ellos hacia los padres y madres de familia. Si el niñ@ se siente en confianza para hablar y decir lo que siente, poco a poco se crearán lazos para dialogar sobre sexualidad en familia. Los progenitores podrían entonces sí, ser transmisores de información y valores de la sexualidad, hablar de afecto, amor, respeto, etc.

Los niñ@s están aprendiendo a conocer el cuerpo de los demás, comenzando con sus amig@s. No será tampoco raro verlos observando el cuerpo desnudo de los adultos.

En esta edad las emociones las distinguen, saben qué es estar triste, contento, etc. Por lo que comprenden los sentimientos que los padres albergan en torno a la sexualidad.

La importancia del lenguaje

Es importante puntualizar que el nin@, aunque con imprecisiones, ya maneja el lenguaje articulado, por ello, cada palabra que escuche será fundamental para comenzar su lenguaje sexual y el diálogo con sus progenitores. Es importante hablar con ell@s explicándole las cosas de una manera sencilla porque, si bien no comprende todo, el tono de voz y la cercanía le expresarán que el diálogo sobre su sexualidad está abierto.

• Enciclopedia de la Sexualidad Humana de William H. Masters, Virginia E. Johnson y Robert Kolodny. Pág 247. Tomo II.